O papel do orientador educacional na educação infantil em meio a pandemia de Covid-19

Autores

  • Gabriele Almeida SOARES Centro Universitário Cesuca
  • Cristiane Lumertz Klein DOMINGUES Centro Universitário Cesuca

Resumo

Esta pesquisa foi realizada tendo como objetivo primordial conhecer o trabalho do Orientador Educacional na Educação Infantil e identificar seus desafios mediante a pandemia de Covid-19. A rotina, os desafios enfrentados e as principais atividades deste profissional durante o período de isolamento social foram averiguadas por meio de uma abordagem qualitativa e a análise dos dados foi feita a partir do método descritivo. Todos os dados foram obtidos através de uma entrevista semiestruturada, sendo o Orientador Educacional de uma Escola Municipal de Educação Infantil o único profissional entrevistado. A pesquisa desejava obter resposta para o seguinte questionamento: Qual é o papel do Orientador Educacional na Educação Infantil? No entanto, o objetivo desta pesquisa é compreender quais as influências da pandemia na educação, mais precisamente no trabalho do Orientador Educacional que atua na Educação Infantil. As questões feitas para a Orientadora Educacional da escola foram as seguintes: sobre sua rotina de trabalho e atividades exercidas, relativo aos principais desafios do Orientador Educacional que trabalha em uma escola pública, sobre os pais dos alunos nesses tempos de pandemia, à respeito das implicações da pandemia no trabalho do Orientador Educacional, as principais contribuições do Orientador Educacional em relação aos alunos, escola, professores e comunidade e, os motivos que fazem com que a presença do Orientador Educacional seja imprescindível no contexto escolar. Por fim, a pesquisa obteve resultados satisfatórios na obtenção de informações a respeito do trabalho do Orientador Educacional em meio a pandemia de Covid-19, pois percebemos a importância deste profissional dentro da escola   

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Publicado

2021-12-03