v. 4 n. 5 (2015): REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE

Artigos

• CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS

  Anderson Oramisio Santos, Guilherme Saramago Oliveira

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• A LINGUAGEM NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NA VISÃO DOS PROFESSORES: PROBLEMATIZANDO OS DISCURSOS DOCENTES

  Alessandro Pinto Ribeiro

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• MAGIA DA POESIA: INSERÇÃO DAS CRIANÇAS DAS CLASSES POPULARES NO MUNDO LETRADO

  lumertz klein domingues

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• Oficina do Barulho: a música como mediadora no trabalho com a oralidade

  Christiane Jaroski Barbosa

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• PRESOS TRABALHADORES? REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA PENITENCIÁRIA MODULADA ESTADUAL DE OSÓRIO-RS

  Josiel da Rosa Moura, Leandro Forell, Ezequiel da Rosa Moura

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• RELATO DE UMA PRÁTICA: A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

  Cláudia Schvingel, Eniz Conceição Oliveira, Marli Teresinha Quartieri

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• ALFABETIZAÇÃO: ESCREVER POESIA É POSSÍVEL

  Cristiane Lumertz klein domingues, Marlene Rozek

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• Semiótica como método de análise de dados

  Celso Pessanha Machado

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• DO LICEU À BAT-CAVERNA. BATMAN UM SUPER-HERÓI ARISTOTÉLICO

  Gelson Vanderlei Weschenfelder

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