v. 1 n. 1 (2012): REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE.

Artigos

• UNIVERSIDADE & ESCOLA: DIÁLOGOS ENTRE DOIS ESPAÇOS DE ASSESSORIA PEDAGÓGICA

  Marja Leão Braccini Leão Braccini, Heloiza Rodrigues

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• PERCURSOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES EM EAD NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS/RS

  Helenara Facin, Cintia Blank

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• IMPLICAÇÕES DO USO DAS TICE’s NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: VIVÊNCIAS NUM PARADIGMA EMERGENTE

  Verônica Lopes Pereira de Oliveira

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• DA ÁLGEBRA À PESQUISA SOBRE O BULLYING ÁLGEBRA-PESQUISA

  Sandra Mara Maia Wurlitzer, Suelen Assunção Santos

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• AS “NARRATIVAS ETNOMATEMÁTICA” NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA PRIMEIRA ESCOLA NORMAL RURAL DO BRASIL

  Paulo Sérgio Pereira Da Silva

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• HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: TRILHAS EM CONSTRUÇÃO NA ESCOLA

  Patrícia Beatriz de Macedo Vianna

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• APRENDENDO A MEDIR: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS

  Wellington Lima Cedro, Nair Pereira Santos, Renney Kássya Vieira de Souza

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• O PROFESSOR QUE FAZ A DIFERENÇA AOS OLHOS DOS ALUNOS

  Everton Zambon, Mirela Jeffman dos Santos, Síntia Lúcia Faé Ebert, Leda Lísia Franciosi Portal

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• A INOVAÇÃO COMO PRODUTO DA EXPERIÊNCIA REFLETIDA DA REFLEXÃO À INOVAÇÃO

  João Paulo Barros Silva, Tatiane da Silva Xavier da Silva Xavier

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