Projeto de pesquisa para ler o mundo

alfabetização de adultos em tempos de pandemia

  • Maria Erthal ELIBIO Centro Universitário Cesuca
  • Moneh Mariah GOULART Centro Universitário Cesuca
  • Marlene SANTOS Centro Universitário Cesuca
  • Greici Kelen Belloli GONÇALVES Centro Universitário Cesuca
  • Jaqueline CAMARGO Centro Universitário Cesuca
  • Cristiane Lumertz Klein DOMINGUES Centro Universitário Cesuca

Resumo

O estudo aqui descrito foi realizado por cinco alunas e uma professora do curso de Pedagogia e tinha como meta o seguinte problema: Como elaborar planos de aula e projeto de ensino em tempos de pandemia, uma vez que temos a formação do grupo de alunos do ano de 2019 como referência? O relato aconteceu a partir do Projeto de pesquisa intitulado “Para ler o mundo: alfabetização de adultos”, o qual foi realizado em uma instituição de ensino superior, em Cachoeirinha, teve seu início no ano de 2020, porém no ano de 2019 ele aconteceu em caráter de docência, através de um grupo de 08 alunos adultos, com idades em torno de 60 anos em média, em fase de alfabetização. Esse grupo serviu de base para começarmos o projeto de pesquisa, uma vez que embasamos nossos trabalhos na realidade desses alunos. Para tanto, decidimos, em comum acordo, de escrever um projeto sobre “Sabedoria Popular”, pois os provérbios fazem parte do nosso dia a dia e vem de geração em geração, desse modo os alunos teriam interesse em algo que conhecem da vida cotidiana deles. Alguns objetivos foram elencados para que essa pesquisa atingisse os resultados que esperávamos: estudar temas significativos para a docência na fase de alfabetização de adultos; identificar informações sobre o grupo de alunos da alfabetização em entrevista com as monitoras que realizaram o trabalho em 2019; elaborar planejamento através de projeto de ensino e planos de aula com uma temática relevante. Concluímos que é possível elaborar planos de aula e projeto quando conhecemos o perfil do grupo de alunos, mas que também o professor precisa escolher com cautela a temática de trabalho. Estamos em fase de implementação de aulas remotas com os alunos matriculados no projeto, quando poderemos usar o material que foi organizado e planejado pelo grupo durante a pandemia. 

Publicado
2021-01-12
Como Citar
ELIBIO, Maria Erthal et al. Projeto de pesquisa para ler o mundo. MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CESUCA - ISSN 2317-5915, [S.l.], n. 14, p. 533-543, jan. 2021. ISSN 2317-5915. Disponível em: <http://ojs.cesuca.edu.br/index.php/mostrac/article/view/1901>. Acesso em: 24 sep. 2021.