Projeto de pesquisa para ler o mundo

Alfabetização de adultos - por uma experiência vivenciada

  • Greici Kelen Belloli GONÇALVES Centro Universitário Cesuca
  • Jaqueline CAMARGO Centro Universitário Cesuca
  • Lígia Maria Erthal ELIBIO Centro Universitário Cesuca
  • Moneh Mariah GOULART Centro Universitário Cesuca
  • Marlene SANTOS Centro Universitário Cesuca
  • Cristiane Lumertz Klein DOMINGUES Centro Universitário Cesuca

Resumo

O artigo teve por base um estudo realizado no projeto de pesquisa intitulado “Para ler o mundo: alfabetização de adultos”, que acontece em uma instituição de ensino superior, em Cachoeirinha, teve seu início no ano de 2020, porém no ano de 2019 ele aconteceu em caráter de docência, através de um grupo de 08 alunos adultos, com idades em torno de 60 anos em média, em fase de alfabetização. Para realizar o estudo escolhemos uma pesquisa de cunho qualitativo realizada com alunos em fase de alfabetização. A pesquisa tinha como pergunta norteadora: um trabalho de alfabetização com sujeitos, que não se alfabetizaram no tempo regular da escola, durante um ano poderá promover avanços ao desenvolvimento? Também listamos alguns objetivos para o nosso trabalho: relatar como o aluno chegou ao projeto em seu desenvolvimento com a leitura e a escrita; descrever o trabalho pedagógico que foi realizado com os alunos durante o ano de 2019 e apontar as conquistas alcançadas pelos alunos durante esse ano. A coleta de dados aconteceu por meio de entrevistas, análise documental e ficha diagnóstica. De posse dos resultados podemos concluir que o grupo apresentou crescimentos significativos, especialmente com relação aos relacionamentos interpessoais, porque devagar foram criando confiança para conversar entre eles e com os professores do projeto. Quanto as aprendizagens de leitura e de escrita aconteceram alguns avanços no processo de alfabetização, alguns passaram a identificar muitas letras e outros conseguiram escrever pequenos textos. 

Publicado
2021-01-12
Como Citar
GONÇALVES, Greici Kelen Belloli et al. Projeto de pesquisa para ler o mundo. MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CESUCA - ISSN 2317-5915, [S.l.], n. 14, p. 522-532, jan. 2021. ISSN 2317-5915. Disponível em: <http://ojs.cesuca.edu.br/index.php/mostrac/article/view/1900>. Acesso em: 24 sep. 2021.