EUZÉBIO, Adriano Barcellos; MACHADO, Daiane Renata. Possíveis contribuições das tecnologias digitais para o desenvolvimento dos currículos em rede na disciplina de matemática no ensino fundamental. MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CESUCA - ISSN 2317-5915, [S.l.], n. 14, p. 336, jan. 2021. ISSN 2317-5915. Disponível em: <http://ojs.cesuca.edu.br/index.php/mostrac/article/view/1883>. Acesso em: 18 oct. 2021.